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TURNO: Noturno
TURNO: Diurno
PERFIL PROFISSIOGRÁFICO DO BACHAREL EM FARMÁCIA - FIO O Profissional formado nas FIO, deverá possuir uma formação generalista com competências e habilidades técnico-científica, ética e humanística, apto a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. O aluno das FIO, graduar-se-á Bacharel em Farmácia. Como bacharel, poderá desempenhar atividades na área de farmácia, análises clínicas e toxicológicas, enfrentar os desafios das modernas tecnologias no setor industrial de medicamentos, cosméticos, alimentos, domissanitários e produtos químicos. Nos componentes específicos da área de Farmácia, o egresso formado nas FIO terá como perfil esperado a atuação em todos os níveis de atenção a saúde, com base no rigor científico e intelectual; a capacitação ao exercício de atividades referentes aos fármacos e aos medicamentos, às análises clínicas e toxicológicas, e ao controle, produção e análise de alimentos, pautado em princípios éticos, e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade. A formação do farmacêutico-bioquímico deverá contemplar as necessidades sociais da saúde, a atenção integral da saúde no sistema regionalizado e hierarquizado de referência e contra-referência e o trabalho em equipe, com ênfase no Sistema Único de Saúde (SUS). Apesar do graduado receber uma formação que lhe atribui competências e habilidades para atuar em todo âmbito profissional, a flexibilidade curricular lhe possibilitará o desenvolvimento de algumas habilidades mais específicas no área de atuação do farmacêutico-bioquímico. O profissional formado será capaz de exercer as seguintes atividades: 1. Pesquisa e desenvolvimento de fármacos de qualquer origem; 2. Preparo de medicamentos magistrais e oficinais e cosméticos dentro das boas normas de manipulação em farmácia; 3. Dispensação e orientação de uso de medicamentos e correlatos; 4. Interpretação e avaliação de prescrições; 5. Atuação em órgãos de regulamentação e fiscalização nas áreas de sua competência; 6. Desenvolvimento e utilização de sistemas de orientação e informação farmacológica, toxicológica, prevenção de doenças e promoção de saúde; 7. Planejamento, administração e gestão de estabelecimentos farmacêuticos; 8. Participação na formulação de políticas de saúde e em especial de medicamentos; 9. Consultorias, assessorias e perícias relacionadas à área das Ciências Farmacêuticas; 10. Planejamento e execução de projetos de pesquisa científica; 11. Aplicação da metodologia científica e análise e interpretação crítica de artigos científicos; 12. Identificação dos diversos marcadores de diagnóstico, prognóstico e acompanhamento terapêutico; 13. Realização, interpretação e garantia de qualidade de análises clínicas e toxicológicas; 14. Avaliação de interferências de alimentos e medicamentos nos exames laboratoriais; 15. Orientação da escolha adequada do exame laboratorial para fins de diagnóstico das diferentes patologias incluindo intoxicações; 16. Desenvolvimento, produção e seleção de reagentes e métodos para análises clínicas e toxicológicas; 17. Gerenciamento, responsabilidade técnica ou exercício de funções especializadas em Laboratórios de Análises Clínicas e Toxicológicas e correlatos; 18. Orientação e capacitação de equipes de trabalho em laboratórios; farmácia e indústria. 19. Realização de perícias médico-legais; 20. Desenvolvimento, seleção e produção de insumos, fármacos sintéticos, recombinantes e naturais, medicamentos, cosméticos e correlatos; 21. Garantia e controle de qualidade de insumos farmacêuticos, medicamentos, cosméticos e alimentos; 22. Desenvolvimento e obtenção de produtos por processos biotecnológicos; 23. Avaliação das interações medicamento-medicamento e medicamento-alimento; 24. Gerenciamento, responsabilidade técnica ou exercício de funções especializadas em estabelecimentos industriais nas áreas relativas à profissão. 25. Atuação em homeopatia e medicina alternativa.
10.3 - Objetivos do curso Promover a graduação de um farmacêutico, dentro das seguintes propostas: 10.3.1- Proporcionar formação geral técnico-científica, ética e humanística e desenvolver habilidades para ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde tanto em nível individual quanto coletivo; 10.3.2 - Garantir, através da fundamentação teórica e técnica, uma base para ação competente e eficaz que os capacite a analisar situações, identificar problemas, planejar ações, elaborar e definir propostas de soluções no âmbito de sua atuação; 10.3.3 - Valorizar a prática como eixo organizador do currículo recebendo uma sólida formação básica que aborde as áreas de conhecimentos e habilidades fundamentais à formação profissional e acadêmica; 10.3.4- Promover a inserção do aluno nos cenários reais da atuação farmacêutica, e sua atuação de forma progressivamente responsável; 10.3.5 - Valorizar estratégias de ensino/aprendizagem que estimulem a participação ativa do aluno na construção do seu próprio conhecimento de forma continuada, desenvolvendo, através da reflexão e da metodologia científica, o espírito crítico; 10.3.6 - Desenvolver no profissional a competência para atuar e comunicar-se em equipe multidisciplinar, assumindo posições de gerência e liderança, de forma adequada à realidade no mercado de trabalho. O curso de Farmácia das FIO (Faculdades Integradas de Ourinhos), terá como objetivo formar o profissional farmacêutico-bioquímico, utilizando para isto, um currículo integrado e abrangente, voltado à uma visão generalista para as áreas múltiplas áreas de atuação deste profissional. 10.4 - COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO BACHAREL EM FARMÁCIA 10.4.1 - Competências e habilidades gerais: O bacharel farmacêutico-bioquímico formado nas Faculdades Integradas de Ourinhos, terá desenvolvido após suas atividades discentes as seguintes habilidades e competências gerais:
a) Atenção à saúde: os profissionais de saúde, dentro de seu âmbito profissional, devem estar aptos a desenvolver ações de prevenção de enfermidades, promoção, proteção e reabilitação da saúde tanto em nível individual quanto coletivo. Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmos. Os profissionais devem realizar seus serviços dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética, tendo em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não se encerra com o ato técnico, mas sim, com a resolução do problema de saúde, tanto em nível individual como coletivo;
b) Tomada de decisões: o trabalho dos profissionais de saúde deve estar fundamentado na capacidade de tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo-efetividade, da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas. Para este fim, os mesmos devem possuir competências e habilidades para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em evidências científicas.
c) Comunicação: os profissionais de saúde devem mostrar habilidades de comunicação verbal e não verbal, escrita e leitura; o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e informação. Devem ser accessíveis a diferentes públicos com diferentes níveis de formação. A comunicação envolve comunicação verbal, não-verbal e habilidades de escrita e leitura; o domínio de, pelo menos, uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e informação.
d) Domínio da Informação: os profissionais de saúde devem ser acessíveis e devem manter a confidencialidade das informações a eles confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral. Devem zelar pela confidencialidade das informações a eles confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral.
e) Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, os profissionais de saúde deverão estar aptos a assumirem posições de liderança, sempre tendo em vista o bem-estar da comunidade. A liderança envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisões, comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz;
f) Administração e gerenciamento: os profissionais devem estar aptos a tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administração tanto da força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação, da mesma forma que devem estar aptos a serem empreendedores, gestores, empregadores ou lideranças na equipe de saúde;
g) Educação permanente: os profissionais devem ser capazes de aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática. Desta forma, os profissionais de saúde devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação e o treinamento/estágio das futuras gerações de profissionais, proporcionando condições para que haja benefício mútuo entre esses futuros profissionais e os profissionais dos serviços, inclusive, estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadêmico-profissional, a formação e a cooperação através de redes nacionais e internacionais.
10.4.2 - Competências e habilidades específicas: O bacharel farmacêutico formado nas Faculdades Integradas de Ourinhos, terá desenvolvido após suas atividades discentes as seguintes habilidades e competências específicas: a) respeitar os princípios éticos inerentes ao exercício profissional; b) atuar em todos os níveis de atenção à saúde, integrando-se em programas de promoção, manutenção, prevenção de enfermidades, proteção e recuperação da saúde, sensibilizados e comprometidos com o ser humano, respeitando-o e valorizando-o; c) atuar multiprofissionalmente, interdisciplinarmente e transdisciplinarmente com máxima produtividade na promoção da saúde baseado na convicção científica, de cidadania e de ética; d) reconhecer a saúde e condições dignas de vida como direitos e atuar de forma a garantir a integralidade da assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema; e) conhecer métodos e técnicas de investigação e elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos; f) desenvolver assistência farmacêutica; g) atuar na pesquisa e desenvolvimento de medicamentos; h) atuar em vigilância sanitária, órgãos de regulamentação e fiscalização do exercício profissional; i) atuar na avaliação toxicológica de medicamentos, cosméticos e alimentos; j) realizar, interpretar, emitir laudos e pareceres e responsabilizar-se tecnicamente por análises clínico-laboratoriais, dentro dos padrões de qualidade e normas de segurança; k) avaliar as interações medicamento/medicamento e alimento/medicamento; l) atuar em estudos de utilização de medicamentos, farmacovigilância e farmacoeconomia; m) atuar no desenvolvimento e operação de centros de informação de medicamentos e toxicológicos para pacientes, equipes de saúde, instituições e comunidades; n) atuar na dispensação de medicamentos e produtos para a saúde; o) participar na formulação, implementação e avaliação de políticas de medicamentos e de assistência farmacêutica; p) atuar na formulação e produção de medicamentos e cosméticos em qualquer escala; q) atuar na promoção e gerenciamento do uso correto e racional de medicamentos em todos os níveis do sistema de saúde, tanto no âmbito do setor público quanto do privado; r) desenvolver atividades de garantia da qualidade de medicamentos, cosméticos, processos e serviços onde atue o farmacêutico; s) atuar na pesquisa e desenvolvimento, seleção, produção e controle de qualidade de produtos farmacêuticos obtidos por biotecnologia e nanotecnologia; t) realizar análises físico-químicas e microbiológicas de interesse para o saneamento do meio-ambiente, incluídas as análises de água, ar e esgoto; u) atuar na pesquisa e desenvolvimento, seleção, produção e controle de qualidade de hemocomponentes e hemoderivados, incluindo realização, interpretação de exames e responsabilidade técnica de serviços de hemoterapia; v) gerenciar laboratórios de análises clínicas e toxicológicas; w) atuar na seleção, desenvolvimento e controle de qualidade de metodologias, de reativos, reagentes e equipamentos; 10.5 - Concepção – Proposta Pedagógica Como componentes específicos da área, o curso de Farmácia terá por objetivos: a) focar as habilidades e os saberes fundamentais da área para formação do profissional farmacêutico, considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais, os conhecimentos que compõem o perfil profissional (incluindo questões sobre cidadania, ética e função social da profissão), as possibilidades da articulação teoria/prática e o desenvolvimento do processo pedagógico desejáveis para a formação na área da Farmácia;
b) entender o processo de formação como parte do processo de educação permanente;
c) pautar o processo de avaliação da área de Farmácia pela políticas setoriais de saúde, principalmente de medicamentos e assistência farmacêutica.
d) investigar os conteúdos do curso por meio da exploração de níveis diversificados de habilidades e saberes em cada questão.
e) investigar o domínio dos conhecimentos e as habilidades esperadas para o perfil profissional. Mensalidade do Curso *Conferir catálago eletrônico http://www.fio-educacional.net/temp/catalogo.asp ESTRUTURA CURRICULAR FARMÁCIA
*OBS.: 280 HORAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SERÃO DISTRIBUÍDAS ENTRE O 7º. , 8º. E 9º. TERMOS, CONFORME ESTATUTO DO ESTÁGIO.
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